PL001 · 日常生活
滴管移水
通过滴管吸取和转移少量液体，练习手部控制和专注。
24-36 月龄专注力秩序感动作协调
材料
滴管、两个小碗、少量有色水、托盘、小毛巾
教师示范步骤
- 示范握住滴管
- 示范吸水与释放
- 邀请孩子尝试
- 活动结束后整理托盘
观察重点
是否能独立握住滴管、是否能完成吸取与释放、是否反复操作、是否主动擦拭或整理
家长解释
孩子通过反复吸取和释放水，练习手指力量、手眼协调和持续专注。
Montessori Work Library
蒙氏工作库
每个工作都包含材料准备、示范步骤、观察重点、成长维度、家长解释和家庭延伸。
PL002 · 日常生活
倒水工作
使用小壶将水倒入杯中，练习动作控制和独立生活能力。
24-36 月龄动作协调秩序感专注力
材料
小水壶、小杯子、托盘、小毛巾
教师示范步骤
- 示范双手拿壶
- 缓慢倒入杯中
- 示范擦拭溢出的水
- 邀请孩子尝试
观察重点
是否双手配合、是否控制倒水速度、是否关注水位变化、是否愿意擦拭整理
家长解释
倒水不是简单玩水，而是在练习手部控制、秩序流程和独立照顾自己的能力。
PL003 · 日常生活
舀豆
用勺子将豆子从一个容器转移到另一个容器。
18-36 月龄动作协调专注力秩序感
材料
两个小碗、勺子、大颗粒豆子、托盘
教师示范步骤
- 示范握勺
- 从左碗舀到右碗
- 保持动作缓慢稳定
- 邀请孩子尝试
观察重点
是否能稳定握勺、是否洒落较多、是否重复操作、是否能完成从左到右流程
家长解释
舀豆帮助孩子练习手腕控制、动作协调和从左到右的工作秩序。
EH001 · 手眼协调
穿珠子
将大珠子穿入绳子，练习双手配合和精细动作。
18-36 月龄动作协调专注力
材料
大孔珠子、粗绳、托盘
教师示范步骤
- 一手拿珠子一手拿绳
- 将绳头穿过珠孔
- 拉出绳子
- 邀请孩子尝试
观察重点
是否双手配合、是否能对准孔洞、是否遇到困难后继续尝试、是否持续完成多个珠子
家长解释
穿珠帮助孩子发展双手配合、手眼协调和坚持完成任务的能力。
EH002 · 手眼协调
投放盒
将球或积木放入对应孔洞，练习物体恒存和手眼协调。
9-24 月龄动作协调专注力
材料
投放盒、大球或积木
教师示范步骤
- 示范拿起物体
- 对准孔洞投入
- 观察物体出现位置
观察重点
是否能对准孔洞、是否关注物体消失和出现、是否重复投放
家长解释
投放活动帮助孩子理解物体移动和因果关系，同时发展手眼协调。
SE001 · 感官探索
揉泥塑形
通过揉、压、捏等动作探索材料质感。
18-36 月龄动作协调专注力
材料
安全软泥或面团、小垫板
教师示范步骤
- 示范揉、压、捏
- 邀请孩子自由探索
- 活动后收纳材料
观察重点
是否愿意触摸材料、是否反复揉压、是否双手协调、是否持续探索
家长解释
孩子通过双手探索材料，发展手部力量、感官经验和动作控制。
LA001 · 语言
图片命名
通过真实图片帮助孩子建立词汇与物体的对应关系。
12-36 月龄语言表达专注力
材料
真实物品图片卡
教师示范步骤
- 展示一张图片
- 清晰说出名称
- 邀请孩子看、指认或尝试表达
观察重点
是否注视图片、是否能指认、是否尝试发音或命名、是否能理解简单指令
家长解释
图片命名帮助孩子建立语言和真实世界之间的连接。
NA001 · 自然探索
浇花
使用小水壶给植物浇水，学习照顾环境。
18-36 月龄秩序感动作协调社会性
材料
小水壶、植物
教师示范步骤
- 示范接少量水
- 缓慢倒入花盆
- 将水壶归位
观察重点
是否控制水量、是否关注植物、是否完成归位
家长解释
浇花让孩子体验照顾生命和环境的责任感。